THE EFFECT OF TEACHING WITH SONGS ON STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY FOR GRADE FOUR ELEMENTARY STUDENTS AT SD NEGERI 24 SELUMA

ABSTRAK
Fitri, Rizki Ramadhan. (2022). Pengaruh Pembelajaran Dengan Lagu
Terhadap Penguasaan Kosakata Siswa Kelas IV SD Di SDN 24 Seluma.
Skripsi. Pendidikan Bahasa Inggris. Program Studi Jurusan Bahasa dan
Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Bengkulu.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengajaran dengan lagu
dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah kuantitatif sedangkan desainnya adalah penelitian
Pra-eksperimental, pengumpulan data dengan observasi dan tes. Penentuan
sampel menggunakan whole population atau total sampling dan untuk
mengetahui hasil penelitian ini peneliti menggunakan satu uji Kolmogorov
Smirnov. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengajaran dengan lagu
tidak berpengaruh signifikan terhadap penguasaan kosakata siswa. Dari hasil
perhitungan, rata-rata dari Pre-test adalah 46 dan Post-test adalah 57. Mengenai
hasil penelitian ini tidak ada pengaruh yang signifikan peneliti mengajukan
beberapa saran seperti lagu-lagu yang sudah diterapkan dalam penelitian ini
tidak mampu meningkatkan kosakata siswa terutama sekolah yang berada di
pinggir kota, hal ini disebabkan oleh banyak hal salah satunya yang utama
adalah penelitian ini hanya dilakukan satu kali dan lagu-lagu yang mungkin
peneliti tidak menyajikan lagu dalam video hanya dalam audio dan lirik.
Kata Kunci: Pengajaran, Lagu, dan Penguasaan Kosakata