CHARACTER VALUES IN ENGLISH TEXTBOOK ENTITLED “BAHASA INGGRIS THINK GLOBALLY ACT LOCALLY”

ABSTRAK
Lestiani, Annisa. (2022). Character Values in English Textbook Entitled
“Bahasa Inggris Think Globally Act Locally”. Undergraduate Thesis.
English Education Study Program of Language and Art Department.
Faculty of Teacher Training and Education. University of Bengkulu.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pendidikan nilai karakter dan
untuk mengetahui apakah buku teks bahasa Inggris yang berjudul “Bahasa Inggris
Think Globally Act Locally” telah memenuhi delapan belas nilai karakter oleh
Kementerian Pendidikan Nasional (2010). Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis
konten. Instrumen penelitian ini adalah checklist dan cek validitas dengan guru
yang mengajar di SMP. Data dikumpulkan dari checklist untuk mengetahui delapan
belas pendidikan nilai karakter dalam buku teks. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kedelapan belas nilai karakter tersebut sudah ada dalam buku teks.
Ditemukan rasa ingin tahu (16,9%), kepedulian sosial (13,6%), bersahabat /
komunikasi (13%), penghargaan (12,4%), disiplin (7,9%), kreativitas (6,8%),
demokrasi (5,7%), tanggung jawab (4,5%), kejujuran (4%), cinta tanah air (2,9%),
keagamaan (2,9%), toleransi (2,2%), cinta damai (1,7%), kerja keras (1,7%),
kemandirian (1,7%), minat baca (1,1%), peduli lingkungan (0,5%), semangat
kebangsaan (0,5%). Kesimpulannya adalah buku ajar yang digunakan oleh siswa
SMP kelas IX di Bengkulu khususnya SMPN 7 Kota Bengkulu telah memenuhi
nilai karakter delapan belas menurut Kementerian Pendidikan Nasional (2010),
namun untuk analisis lebih lanjut hendaknya lebih memperhatikan penerapan nilai�nilai karakter dalam kegiatan kelas.
Kata Kunci: Nilai-Nilai Karakter, Buku Teks Bahasa Inggris, Materi Berbicara,
Materi Bacaan.