DEVELOPING INTEGRATED ENGLISH SYLLABUS FOR MARINE SCIENCE STUDENTS AT BENGKULU UNIVERSITY

ABSTRAK
Febrianty, Vina. 2022. Developing Integrated English Syllabus for Marine
Science Students at Bengkulu University. Skripsi. Program Studi Pendidikan
Bahasa Inggris Jurusan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Bengkulu.
Silabus Bahasa Inggris Terpadu adalah silabus yang mengintegrasikan satu hingga
beberapa keterampilan bahasa dalam proses belajar mengajar. Mereka mencakup
unsur-unsur keterampilan bahasa Inggris, materi bahasa Inggris, teknik belajar,
dan sebagainya. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Research and
Development menurut Sugiyono (2010). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui kemampuan Bahasa Inggris dan materi Bahasa Inggris yang sangat
dibutuhkan oleh Mahasiswa Ilmu Kelautan. Selain itu, fokus pada pengembangan
Silabus Terpadu dengan konteks Ilmu Kelautan. Dalam merancang Silabus
Terpadu peneliti menggunakan model terintegrasi oleh Richard (2001). Untuk
mengumpulkan data peneliti menggunakan wawancara dan kuesioner. Peserta
terdiri dari 1 orang dosen Bahasa Inggris, 1 orang Dosen Ilmu Kelautan, 2 orang
stakeholder (Polsek Perairan Pulau Baai Bengkulu dan Pegawai Dinas Kelautan
dan Perikanan Provinsi Bengkulu), dan Mahasiswa semester 8 Ilmu Kelautan
Universitas Bengkulu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa Ilmu
Kelautan membutuhkan empat keterampilan bahasa Inggris dan materi bahasa
Inggris tetapi yang paling dibutuhkan adalah menulis dan membaca. Oleh karena
itu, peneliti merancang Silabus Terpadu yang sesuai dengan Program Studi Ilmu
Kelautan khususnya di Universitas Bengkulu. Dari hasil penelitian dapat diketahui
bahwa kebutuhan bahasa Inggris mahasiswa ilmu kelautan di Universitas
Bengkulu. Kemudian, silabus yang dikembangkan dalam penelitian ini dapat
digunakan sebagai acuan dalam mempersiapkan mata kuliah Bahasa Inggris di
prodi Ilmu Kelautan.
Kata Kunci: Silabus, Pengembangan Silabus, Silabus Terpadu