ANALISIS SOAL UJI KOMPETENSI KELAS VIII SMP/MTs BUKU KEMENDIKBUD EDISI REVISI 2017 PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM

Penelitian Analisis butir soal bertujuan untuk mendiskripsikan dan memahami
tingkat proses kognitif soal uji kompetensi pada pokok bahasan lingkaran yang
terdapat dalam buku kemendikbud matematika SMP kelas VIII semester II
berdasarkan Takksonomi Bloom Revisi. Jenis penelitian yang digunakan adalah
deskritif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah soal-soal pada Buku
Kemendikbud Matematika SMP/MTs kelas VIII revisi 2017 oleh Abdur Rahman
Dkk. Analisis butir soal yang dilakukan menggunakan Taksonomi Bloom Revisi.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode dokumentasi.
Hasil analisis menunjukkan bahwa berdasarkan enam tingkatan proses kognitif
pada Taksonomi Bloom Revisi, Soal Uji Kompetensi Matematika SMP Kelas
VIII Semester II pada pokok bahasan lingkaran pada kategori Level kognitif C1
(Mengingat) Sebanyak 0 butir Soal, C2 (Memahami) sebanyak 5,88% (2 butir
soal), C3 (Mengimplementasikan) sebanyak 50% (17 butir soal), C4
(Menganalisis sebanyak 41,18% (14 butir soal), C5 (Mengevaluasi) sebanyak
2,94% (1 butir soal) dan C6 (Mencipta) tidak ada sama sekali.
Kata Kunci : Analisis Soal, Dimensi Kognitif, Taksonomi Bloom.