PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik dengan
model pembelajaran inkuiri pada materi bangun ruang sisi datar yang memenuhi
kriteria valid, praktis, dan efektif. LKPD yang dihasilkan memuat indikator
pemahaman konsep. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research
and Development) dengan prosedur 4-D Thiagarajan yaitu tahap pndefinisian
(Define), tahap perancangan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap
penyebaran (Deseminate) yang terdiri dari uji validitas, uji kepraktisan, dan uji
efektivitas. Validasi LKPD dilakukan oleh empat orang validator. Kepraktisan
LKPD diuji pada tiga puluh dua orang peserta didik kelas VIII.8 SMP Negeri 4
Kota Bengkulu semester genap tahun ajaran 2019/2020. Efektivitas LKPD di uji
pada tiga puluh tiga peserta didik kelas VIII.7 SMP Negeri 4 Kota Bengkulu
semester ganjil tahun ajaran 2019/2020. Instrumen penelitian terdiri dari lembar
validitas LKPD, lembar kepraktisan LKPD, dan lembar efektivitas LKPD. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) dengan Model Pembelajaran Inkuiri Pada Materi Bangun Ruang Sisi
Datar termasuk dalam kategori: a) sangat valid berdasarkan aspek materi,
konstruksi, dan bahasa dengan skor rata-rata 4,34, b) sangat praktis dengan skor
rata-rata 4,52, c) sangat efektif dengan skor rata-rata 90,77 berdasarkan: 1)
aktivitas peserta didik dengan skor rata-rata 90,35 dalam kategori sangat baik, 2)
respon peserta didik dengan skor rata-rata 95,24 dalam kategori baik, 3) hasil
belajar peserta didik dengan skor rata-rata 87,75 dalam kategori sangat baikdan
mencapai ketuntasa klasikal 90,9%.
Kata Kunci: Model peembelajaran inkuiri, Pemahaman Konsep, Lembar Kerja
Peserta Didik, Penelitian Pengembangan