UPAYA GURU MELAKSANAKAN KARAKTER KEMANDIRIAN ANAK KELOMPOK B DI RA HABIBILLAH BENGKULU TENGAH (Studi Deskriptif Kualitatif Kelompok B RA Habibillah Bengkulu Tengah)

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan upaya guru melaksanakan karakter
kemandirian anak kelompok B Raudhatul Athfal Habibillah. Metode penelitian
menggunakan deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari kepala sekolah dan
guru (B1, B2). Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif, meliputi:
pengumpulan data, reduksi data, penyanjian data, dan penarikan kesimpulan.
Pemeriksaan data dalam penelitian ini dilakukan dengan triangulasi data. Hasil
penelitian menunjukan upaya guru melaksanakan karakter kemandirian anak : 1)
Guru memberi bekal keterampilan untuk mengurus diri sendiri, 2) guru
membentuk kegiatan yang merangsang sikap mandiri anak, 3) guru menerapkan
pembiasaan yang positif 4) Guru memberanikan anak bertanggung jawab atas
pilihannya sendiri, 5) Guru memberikan kebebasan kepada anak untuk
menentukan tujuannya sendiri, 6) Menyadarkan anak bahwa pendamping tidak
selalu ada di sisinya. Dari hasil penelitian ini direkomendasikan pada guru untuk
lebih memperhatikan cara atau upaya yang dilakukan dalam melaksanakan
karakter kemandirian anak.
Kata kunci: upaya guru,