STUDI DESKRIPTIF IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) SD NEGERI 02 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Gerakan Literasi
Sekolah (GLS) SD Negeri 02 Kota Bengkulu melalui ruang lingkup lingkungan
fisik GLS. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek
penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas (kelas rendah dan kelas tinggi)
SDN 02 Kota Bengkulu. Instrumen penelitian dengan menggunakan pedoman
observasi, pedoman wawancara dan studi dokumentasi. Teknik pengumpulan data
berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data gerakan literasi
sekolah (GLS) dilakukan dengan menelaah data kemudian direduksi, display, dan
penarikan kesimpulan. Analisis data menunjukkan bahwa pelaksanaan
implementasi gerakan literasi sekolah (GLS) dibahas dengan melihat 6 komponen
ruang lingkup lingkungan fisik gerakan literasi sekolah (GLS) yang ada di SD
Negeri 02 Kota Bengkulu. Hasil penelitian yaitu telah tersedianya fasilitas dari
sarana dan prasarana dalam komponen GLS (1) Literasi dini dengan adanya
koleksi gambar pajangan dan tingkatan buku siswa, (2) Literasi dasar dengan
adanya area baca dan membuat pojok baca, (3) Literasi perpustakaan dengan
penyediaan sarana perpustakaan dan memiliki variasi buku, (4) Literasi media
tersediannya media pembelajaran, adanya bahan bacaan teks dan sekolah
memajang hasil karya siswa, (5) Literasi teknologi dengan penggunaan sarana
komputer, dan (6) Literasi visual adanya sarana pendukung pembelajaran.
Kata kunci : Gerakan Literasi Sekolah