EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK FOCUS GROUP DISCUSSION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA UNIVERSITAS BENGKULU

Penelitian ini mendeskripsikan efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik
focus group discussion untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa
Universitas Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen
kelompok pre-test dan post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa
Kementerian Luar Negeri Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas Bengkulu yang
berjumlah 17 orang. Sampel penelitian ini berjumlah 10 mahasiswa. Pengambilan
sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling . Metode pengumpulan data
menggunakan kuesioner dengan menggunakan model skala Likert. Metode analisis
data dalam penelitian ini menggunakan uji-t (paired sample test). Hasil yang diperoleh
dalam penelitian ini menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa
setelah menerima layanan bimbingan kelompok. Hal ini ditunjukkan dengan skor rata�rata 58,6 pada kategori rendah sebelum diberikan layanan dan 70,2 pada kategori tinggi
setelah diberikan layanan. Hasil uji-t menunjukkan nilai t = 5,244 dan sig (kedua belah
pihak) 0,001. Artinya p < 0,005, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, hal ini
akan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis
mahasiswa sebelum dan sesudah menerima layanan bimbingan kelompok bagi
mahasiswa Kementerian Luar Negeri Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas
Bengkulu.
Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Bimbingan Kelompok.