PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS STEM PADA MATERI SUHU DAN PERUBAHANNYA UNTUK SISWA KELAS VII SMP

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis STEM pada
materi Suhu dan perubahannya yang layak bagi siswa kelas VII SMP serta
memanfaatkan teknologi secara efektif sebagai sarana dalam pembelajaran serta
tuntutan pembelajaran diabad 21 berbasis literasi yang digunakan sebagai
penujang dalam proses belajar mandiri serta memelalui integrasi pengetahuan,
konsep, dan keterampilan secara sistematis siswa. Sehingga perlu dikembangkan
e-modul berbasis STEM pada materi suhu dan perubahannya. Metode penelitian
ini menggunakan metode pengembangan yang digunakan adalah 4D (Define,
design, Development dan Dissemination). Namun Dalam penelitian ini hanya di
lakukan 3 tahap, yaitu, Define (pendefenisian), Design (perancangan),
Development (pengembangan). Hasil validasi oleh ahli materi mendapat skor
95,2% dengan kriteria sangat layak karena telah memenuhi aspek kelayakan isi,
bahasa, penyajian, dan belajar mandiri, validasi oleh ahli media mendapat skor
89,5% dengan kriteria sangat layak karena telah memenuhi aspek desain layar,
kemudahan penggunaan, konsistensi, kemanfaatan, kegrafikan. Dari data yang
diperoleh dapat ditentukan bahwa, produk e-modul berbasis STEM pada materi
suhu dan perubahanya untuk siswa SMP kelas VII dikatakan layak. Dengan
demikian e-modul berbasis STEM pada materi suhu dan perubahannya dapat diuji
coba pada pembelajaran di kelas VII SMP.
Kata kunci: E-Modul, STEM, Suhu dan Perubahanya