PENGARUH ETNOSAINS PADA PEMBUATAN KLEPON DALAM PEMBELAJARAN KALOR DAN PERPINDAHANNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 17 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh etnosains pada pembuatan
klepon dalam pembelajaran kalor dan perpindahannya terhadap hasil belajar siswa
dan mengetahui berapa besar peningkatan hasil belajar siswa terhadap
pembelajaran materi kalor dan perpindahannya dengan etnosains pada pembuatan
klepon. Subjek dalam penelitian yaitu kelas VII E di SMP Negeri 17 Kota
Bengkulu. Penelitian yang dterapkan yaitu penelitian kuantitatif dengan desain
one group pretest-postest. Pengumpulan data hasil belajar siswa dilakukan dengan
memberikan lembar soal berupa pretest (tes awal) dan postest (tes akhir) di setiap
pertemuan yang dianalisis melalui uji-t data tunggal dan N-Gain. Hasil belajar
siswa dari analisis uji-t satu sampel menunjukkan thitung sebesar 29,450 dan rata�rata skor perolehan N-gain hasil belajar siswa sebesar 0,7 dengan kategori sedang.
Hasil keseluruhan analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh etnosains pada
pembuatan klepon dalam pembelajaran materi kalor dan perpindahannya terhadap
hasil belajar siswa dan peningkatan hasil belajar siswa yaitu sebesar 0,7 dengan
kategori sedang. Sebagai penelitian penerapan pembelajaran, artikel ini dapat
menjadi acuan untuk penerapan etnosains dalam pembelajaran IPA oleh guru serta
dapat digunakan sebagai kajian pustaka untuk penelitian selanjutnya di bidang
pendidikan.
Kata kunci : etnosains, klepon, hasil belajar