ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VIII SMPN 9 KOTA BENGKULU PADA MATERI ISU PENCEMARAN LINGKUNGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi sains siswa
kelas VIII SMPN 9 Kota Bengkulu pada materi isu pencemaran lingkungan.
Subyek dalam penelitian ini yaitu kelas VIII SMPN 9 Kota Bengkulu. Metode
yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel
dalam penelitian ini berjumlah 100 peserta didik. Instrumen yang digunakan
adalah soal tes literasi sains dan lembar pedoman wawancara. Teknik analisis data
dilakukan dengan pemberian skor untuk setiap jawaban peserta didik kemudian di
interprestasikan ke dalam nilai dan kategori capaian sains serta menganalisis hasil
wawancara. Dengan demikian kemampuan literasi sains siswa berdasarkan hasil
penelitian memiliki persentase nilai rata-rata pada aspek konteks sebesar (49,25%)
dengan ketercapaian sangat rendah, aspek pengetahuan sebesar (51%) dengan
ketercapaian rendah, dan aspek kompetensi sebesar (47,5%) dengan ketercapaian
sangat rendah. Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukkan kemampuan
literasi sains siswa masih dalam kategori sangat rendah dengan persentase sebesar
49,25%. Rendahnya kemampuan literasi sains siswa pada materi isu pencemaran
lingkungan di SMPN 9 Kota Bengkulu dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu
minat baca peserta didik yang masih rendah, peserta didik jarang mengulang
pembelajaran, peserta didik belum terlatih dalam memecahkan permasalahan
mengenai isu pencemaran lingkungan yang terjadi di wilayah Kota Bengkulu dan
alat evaluasi yang belum mengarah pada pengembangan literasi sains.
Kata kunci: Literasi Sains, Pencemaran Lingkungan, SMPN 9 Kota Bengkulu