ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII DI SMPN 9 KOTA BENGKULU DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Penelitian ini adalah jenis penelitian Deskriptif Kuantitatif ,karena penelitian ini
bersifat mengkaji atau menggambarkan keadaan atau kondisi yang ada dilapangan.
Penelitian deskriptif kuantitatif tidak perlu mencari atau menerangkan hubungan
antara variabel, menguji hipotesis dan lain sebagianya. Penelitian deskriptif
kuantitatif hanya mencoba menggambarkan apa adanya. Jenis penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa dengan melihat pada
4 aspek utama yakni memahami masalah, memberikan argumen, melakukan
induksi, dan mengambil keputusan dalam menyelesaikan soal uraian seputar materi
pencemaran lingkungan tujuan penelitian ini untuk Mengetahui keterampilan
berpikir kritis siswa ke VII di SMPN 9 Kota Bengkulu dalam pembelajaran IPA
pada Materi Pencemaran Lingkungan. Berdasarkan hasil data siswa bahwa secara
umum keterampilan berpikir kritis siswa SMP Negeri 9 Kota Bengkulu berada pada
kategori rendah yakni sebesar 0,42% dimana hampir dari setengah partisipan berada
pada kategori ini. Peringkat kedua ada pada kategori sedang sebesar 0,30%, disusul
oleh kategori tinggi sebesar 0,25%, dan persentase paling rendah adalah kategori
sangat tinggi 0,03%. Dari hasil analisis data yang telah diteliti, dapat ditarik
kesimpulan dari keterampilan berpikir kritis pada materi pencemaran lingkungan,
yaitu nilai rata-rata indikator dengan rata-rata 60,63% dan dengan kategori rendah.
Kata kunci : Analisis, Berpikir Siswa, Pencemaran Lingkungan,SMPN 9 Kota
Bengkulu.