ANALISIS TINGKAT KOGNITIF SOAL PADA BUKU PENDAMPING MATEMATIKA TERBITAN ERLANGGA MATERI SPLDV KELAS VIII BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVISI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran tingkat kognitif soal pada buku
Pendamping Matematika SMP kelas VIII Terbitan Erlangga materi Sistem
Persamaan Linier Dua Variabel berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi. Taksnomi
Bloom Revisi yang digunakan, yaitu dimensi proses kognitif yang meliputi:
mengingat (C1), memahami (C2), mengaplikasikan (C3), menganalisis (C4),
mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6). Jenis penelitian ini adalah penelitian
deskriptif dengan pendekatan kualitatitf. Sumber data penelitian pada
penelitian ini adalah soal pilihan ganda dan soal esai materi SPLDV pada
buku pendamping matematika kelas VIII. Soal-soal pilihan ganda dan esai
yang dianalisis berjumlah 110 soal dengan tingkat kognitif mengenali (C1)
sebanyak 2 soal (1,81%), mengaplikasikan (C3) sebanyak 99 soal ( 90%),
menganalisis (C4) sebanyak 9 soal (8,18%) serta tidak adanya tingkat kognitif
memahami (C2), mengevaluasi (C5) dan mencipta (C6). Soal pilihan ganda dan
esai pada SLPDV ini mendominasi pada tingkat kognitif mengaplikasikan (C3).
Sehingga, didapat bahwa sebaran tingkat kognitif soal pilihan ganda dan soal esai
materi SPLDV belum proporsional.
Kata Kunci: Analisis, Soal, Buku Pendamping Matematika, Tingkat
Kognitif, Taksonomi Bloom Revisi.