PERAN GURU DALAM KEGIATAN BERMAIN ANAK DI LUAR KELAS DI TK SE-GUGUS TERATAI KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana peran guru
dalam kegiatan bermain anak di luar kelas di TK Se-gugus Teratai Kota
Bengkulu. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif dengan menggunakan
pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah guru PAUD di TK Se�gugus Teratai Kota Bengkulu yang berjumlah 19 orang. Teknik pengambilan
sampel menggunakan Total Sampling. Tenik pengumpulan data menggunakan
angket. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata dan persentase. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam kegiatan bermain anak di luar
kelas di TK Se-gugus teratai Kota Bengkulu rata-rata memiliki peran yang baik.
Peran guru dalam kegiatan bermain anak di luar kelas sebagai pengamat
dikategorikan baik, peran guru dalam kegiatan bermain anak di luar kelas sebagai
elaborator dikategorikan baik, peran guru dalam kegiatan bermain anak di luar
kelas sebagai model dikategorikan baik, peran guru dalam kegiatan bermain anak
di luar kelas sebagai evaluator dikategorikan baik, dan peran guru dalam kegiatan
bermain anak di luar kelas sebagai perencana dikategorikan baik. Sebaiknya guru
mempertahankan kualitas perannya dan memaksimalkan perannya dalam kegiatan
bermain anak di luar kelas sesuai dengan peran guru pada kegiatan bermain di luar
kelas.
Kata Kunci : Peran Guru, Kegiatan Bermain