TINGKAT KEMAMPUAN MENGENAL POLA ABCD PADA ANAK USIA 5--6 TAHUN DITINJAU DARI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA DI PAUD SE�GUGUS KEMBANG SEPATU KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan kemampuan
mengenal pola ABCD pada anak usia 5--6 tahun ditinjau dari latar belakang
pendidikan orang tua. Populasi penelitian ini sebanyak 148 anak 6 PAUD dan teknik
sampel menggunakan proposionate stratafied random sampling diperoleh jumlah 44
sampel. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif jenis survei. Hasil
penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil kemampuan
mengenal pola ABCD ditinjau dari latar belakang pendidikan tinggi dengan
pendidikan menengah dan pendidikan tinggi dengan pendidikan dasar mendapatkan
hasil H > χ² tabel. sedangkan kemampuan mengenal pola ABCD ditinjau dari latar
belakang pendidikan menengah dengan pendidikan dasar tidak terdapat perbedaan
yang signifikan karena H < χ² tabel. Presentasi kemampuan mengenal pola ABCD
pada anak usia 5-6 tahun ditinjau dari latar belakang pendidikan orang tua di PAUD se
gugus kembang sepatu Kota Bengkulu termasuk pada kategori tinggi.
Kata Kunci : Kemampuan kognitif, pola ABCD, Latar belakang pendidikan orang
tua