Pengalaman Literasi Anak Usia Dini Ditinjau Dari Tingkat Pendidikan Orang Tua Di Kecamatan Amen Kabupaten Lebong

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman literasi anak
usia 5-6 tahun ditinjau dari tingkat pendidikan orang tua di Kecamatan Amen
Kabupaten Lebong. Metode penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan
subjek orang tua yang berpendidikan tinggi, menengah dan dasar. Populasi dalam
penelitian ini berjumlah 231 orang tua dan sampel penelitian sebanyak 37 orang
tua dengan teknik pengambilan sampel berupa stratified random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data untuk menguji
perbedaan penelitian ini menggunakan uji Kruskal Wallis. Berdasarkan
perhitungan uji Kruskal Wallis diperoleh nilai Asyp < 0,05 Ha diterima, artinya
terdapat perbedaan signifikan pada pengalaman literasi anak usia dini ditinjau dari
tingkat pendidikan orang tua di Kecamatan Amen Kabupaten Lebong. Hasil
pengalaman literasi secara keseluruhan menunjukan kategori baik. Pada
pengalaman motivasi cetak memperoleh rata-rata 70, rata-rata kesadaran
fonologis, kosakata dan pengetahuan huruf 81, keterampilan narasi 82, kesadaran
cetak 74. Disarankan kepada orang tua untuk lebih lagi dalam pemberian stimulasi
mengenai literasi pada anak dan terus menambah wawasan mengenai
keterampilan bahasa pada literasi baca tulis anak.
Kata Kunci: Pengalaman Literasi Anak, Tingkat Pendidikan, Orang Tua.