MENINGKATKAN KEMAMPUAN SERIASI MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK KEMALA BHAYANGKARI 26 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan seriasi anak melalui
penggunaan media benda konkret pada kelompok B2 di TK Kemala Bhayangkari 26
Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan dalam dua siklus dan terdiri dari dua pertemuan dan tiga kegiatan pada
setiap siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B2 TK Kemala
Bhayangkari 26 Kota Bengkulu yang berjumlah 11 anak. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan observasi dan teknik analisis data menggunakan
nilai rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan
seriasi anak melalui penggunaan media benda konkret. Pada siklus I kemampuan
seriasi anak kriterianya cukup dan pada siklus II kriterianya baik. Sehingga dapat
dikatakan bahwa kemampuan seriasi anak meningkat melalui penggunaan media
benda konkret. Saran kepada guru diharapkan guru dapat menerapkan penggunaan
media benda konkret dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Anak Usia Dini, Kemampuan Seriasi, Media, Benda Konkret