FENOMENA INTERNALISASI NILAI KARAKTER RELIGIUS DAN NASIONALIS DENGAN METODE PEMBIASAAN KETELADANAN BERBASIS BUDAYA SEKOLAH OLEH GURU DI SDN 17 KOTA BENGKULU

penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan
internalisasi nilai karakter religius dan nasionalis dengan metode
pembiasaan keteladanan berbasis budaya sekolah di SDN 17 Kota Bengkulu
serta mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat dalam proses
internalisasi nilai karakter. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi . Subjek dalam penelitian ini merupakan guru di SDN 17 kota
bengkulu sebagai narasumber utama, sedangkan kepala sekolah dan siswa
sebagai narasumber pendukung. Instrumen dalam penelitian ini adalah
peneliti sendiri dengan menggunakan lembar observasi, wawancara, dan
studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan model interaktif dari
Miles, Huberman, dan Saldana yaitu pengumpulan data, kondensasi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pada pelaksanaan internalisasi nilai karakter terdiri dari tahap-tahap
internalisasi, pengunaan metode pembiasaan keteladanan, internalisasi nilai
melalui budaya sekolah dengan lingkup kegiatan rutin, kegiatan terprogram
dan kegiatan spontan. Terdapat faktor pendukung internalisasi nilai
karakter melalui budaya sekolah yaitu partisipasi guru, lingkungan, dan
sarana prasarana. Selain itu ditemukan juga faktor penghambat yaitu
partisipasi orangtua dan kesadaran peserta didik. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa telah ada upaya dari guru dan pihak
sekolah dalam intrenalisasi nilai karakter religius dan nasionalis dengan
metode pembiasaan keteladanan berbasis budaya sekolah.
Kata kunci : Internalisasi, Nilai Karakter, Pembiasaan, Budaya
Sekolah, Guru