PENGARUH MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV SDN KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media scrapbook
pada pembelajaran tematik terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDN Kota
Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitaif. Penelitian ini menggunakan
metode quasy eksperiment dengan desain penelitian the matching only pretest-
posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV
SDN gugus XII Kota Bengkulu. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV SDN
99 Kota Bengkulu yang berjumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IV
SDN 81 Kota Bengkulu berjumlah 32 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik
pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Instrumen yang
digunakan adalah lembar tes berbentuk pilihan ganda. Pengambilan tes dilakukan
sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung pada kelas eksperimen dan kelas
kontrol. Data penelitian ini dianalisis menggunakan analisis deskriftif, uji prasyarat,
dan uji inferensial. Dari hasil penelitian dan pembahasan diketahui hasil uji-t pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan nilai thitung sebesar 2,89 dan nilai ttabel
sebesar 2,00 dan pada mata pelajaran IPA dengan nilai thitung sebesar 3,61 dan nilai
ttabel sebesar 2,00. Jadi dengan thitung > ttabel pada taraf signifikan 5%, maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media scrapbook pada
pembelajaran tematik terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SDN Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Pembelajaran Tematik, Media Scrapbook, Hasil Belajar