PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS APLIKASI KINEMASTER TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN TERAKREDITASI A DI KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video
animasi berbasis aplikasi kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada
pembelajaran IPA kelas V SDN terakreditasi A di Kota Bengkulu.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian
yang digunakan adalah quasy experiment dengan desain penelitian the
matching only pretest-posstest control group desaign. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh SD yang ada di Kota Bengkulu yang
terakreditasi A dan diperolehlah SDN 60 Kota Bengkulu dan SDN 09
Kota Bengkulu sebagai sampel. Teknik pengambilan sampel
menggunakan cluster random sampling. Sampel pada penelitian ini
kelas V A dari SDN 60 Kota Bengkulu sebagai kelas eksperimen, dan
kelas VB dari SDN 09 Kota Bengkulu sebagai kelas kontrol.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes yang
berbentuk pilihan ganda. Pengambilan tes dilaksanakan dua kali, yaitu
sebelum dan sesudah pembelajaran berlangsung di kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik
deskriptif dan analisis inferensial yaitu uji-t. Data hasil penelitian yang
diolah menggunakan uji-t didapatkan nilai thitung (4,42) dan nilai ttabel
(1,67) pada taraf signifikan 5%, secara statistik terlihat thitung (4,42) >
ttabel (1,67), maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh media video
animasi berbasis aplikasi kinemaster terhadap hasil belajar siswa pada
pembelajaran IPA kelas V SDN terakreditasi A di Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Media Video Animasi, Kinemaster, Pembelajaran IPA.