KEMAMPUAN MENULIS TEKS PROSEDUR SISWAKELASXIIOTOMOTIFSMKNEGERI2KOTABENGKUL

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks prosedur
siswakelasXII
OtomotifSMKNegeri2KotaBengkulu.Penelitianinimenggunakanmetodedeksriptifdeng
anpendekatankuantitatif.TempatpenelitianinidiSMKNegeri2KotaBengkulupada
semesterganjildibulan juli2022.Populasidalampenelitianiniadalahseluruh siswa
kelasXII OtomotifSMK Negeri2Kota Bengkulutahunajaran2022/2023yang berjumlah
150 siswa. Sedangkan, sampel dalam penelitian ini menggunakan
RandomSampling
yaitu sampel acak sebanyak 25% dari jumlah populasi yaitu 37 siswa.
Teknikpengumpulan data menggunakan teknik tes menulis teks. Kemampuan
menulis teks prosedurdinilai dari lima aspek yaitu, aspek isi, aspek struktur, aspek
diksi, aspek penggunaan kalimat,dan aspek mekanik. Instrumen dalam penelitian ini
adalah lembar tes. Teknik analisis datapenelitian menggunakan rumus rata-rata.
Hasil penelitian secara umum menunjukkan rata-rata kemampuan menulis teks
prosedur siswa kelas XII Otomotif berkategori tinggi. Hal iniberdasarkan hasil
perhitungan nilai rata-rata sebesar 77,59 yang juga berarti bahwasiswatelah memiliki
kemampuan menulis teks prosedur yang baik tetapi belum maksimal. Hasilpenelitian
secara khusus, bahwa aspek (1) isi dengan nilai rata-rata 25,04, (2) struktur
reratasebesar 16,37, (3) diksi dengan nilai rata-rata 15,28, (4) penggunaan kalimat
dengan nilairata-rata 15,33, (5) mekanik dengan nilai rata-rata 7,10 masing-masing
aspek berkategoritinggi.
Katakunci:
Kemampuan,Menulis,TeksProsedur,Siswa.