KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS XI TBSM SMK NEGERI 2 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan menulis cerpen siswa
kelas XI TBSM SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data dalam penelitian ini hasil
kerja cerpen siswa dan sumber data dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas
XI TBSM berjumlah 42 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes
menulis cerpen dengan instrumen berupa petunjuk menulis cerpen dengan tema
“sepeda motor” dan pedoman penilaian kemampuan menulis cerpen berdasarkan
lima komponen, meliputi aspek isi, aspek struktur, aspek diksi, aspek kalimat
naratif, serta aspek EBI. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
statistik sederhana dengan menghitung rata-rata. Hasil penelitian diperoleh bahwa
kemampuan menulis cerpen siswa pada kelas XI TBSM SMK Negeri 2 Kota
Bengkulu berkategori rendah. Hal ini berdasarkan pada skor seluruh komponen
dengan rata-rata nilai sebesar 46,07. Artinya, siswa belum memiliki kemampuan
yang memadai dalam menulis teks cerpen, masih perlu ditingkatkan lagi agar
mencapai hasil yang lebih baik. Secara khusus lima aspek kemampuan menulis
cerpen siswa sudah dicapai dengan kategori rendah, yakni (1) aspek isi, dan (2)
aspek struktur, serta (3) aspek diksi, (4) aspek kalimat naratif, dan (5) aspek EBI
berkategori cukup. Adapun nilai rata-rata yang diperoleh siswa yakni, (1) aspek
isi sebesar 9,95, (2) aspek struktur sebesar 8,02, (3) aspek diksi sebesar 8,90, (4)
aspek kalimat efektif sebesar 8,76, dan (5) aspek EBI sebesar 8,45.
Kata kunci: Kemampuan, Menulis, Teks, Cerpen, Siswa.