PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI USAHA DAN ENERGI UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan kelayakan LKPD berbasis inkuiri
terbimbing pada materi usaha dan energi untuk melatih kemampuan berpikir kritis
siswa SMA, dan (2) Mendeskripsikan persepsi peserta didik LKPD berbasis inkuiri
terbimbing pada materi usaha dan energi untuk melatih kemampuan berpikir kritis
siswa SMA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
dengan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D yakni define, design,
dan development. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
kuantitatif dan kualitatif. Sampel data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 90
orang siswa kelas X dari 3 sekolah yaitu SMAN 1 Bengkulu Selatan, SMAN 7
Bengkulu Selatan, dan SMAN 6 Bengkulu Selatan. Hasil yang diperoleh dalam
penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan termasuk dalam
kategori sangat layak pada uji validitas kelayakan oleh tim ahli dengan persentase
nilai rata-rata sebesar 91% sehingga LKPD yang dikembangkan dapat digunakan
sebagai referensi bahan ajar tambahan dan menghasilkan persepsi siswa dengan
persentase nilai rata-rata sebesar 89% yang berada pada kategori sangat baik
diujicobakan.
Kata Kunci: Penelitian Pengembangan, LKPD, Inkuiri Terbimbing