PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V SDN 16 KOTA BENGKULU

enelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penggunaan
media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik di
SDN 16 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan
metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan desain penelitian
The Matching Only Pre-Test-Post Test Group Design. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas V dengan sampel berdasarkan teknik Cluster Random
Sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dan teknik pengumpulan
data berupa pre-test dan post-test. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan
analisis kuantitatif. Hasil analisis post-test menunjukkan perbedaan yang
signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kemudian dilakukan uji
hipotesis (uji-t) dengan jumlah mata pelajaran bahasa Indonesia thitung (3,730) >
ttabel (1,670) dan pada mata pelajaran IPA thitung (3,231) > ttabel (1,670).
Berdasarkan thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media audio visual
terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik di SDN 16 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Audio Visual, Tematik.