PENGEMBANGAN LKPD DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS ETNOMATEMATIKA PERMAINAN TRADISIONAL CAK- BELIKAK PADA MATERI GEOMETRI SEGI BANYAK DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan LKPD dengan pendekatan saintifik
berbasis etnomatematika permainan tradisional Cak-Belikak pada materi geometri
segi banyak di kelas IV sekolah dasar yang valid dan menarik bagi peserta didik.
Model pengembangan LKPD yang digunakan model 4D (Four D Models) dari
Thiagarajan, yang terdiri dari tahap: 1) Pendefinisian (Define), 2) Perancangan
(Design), 3) Pegembangan (Develop), dan 4) Penyebaran (Disseminate). Kegiatan
pengembangan dibatasi hanya sampai pada tahap pengembangan (Develop).
Tahap penyebaran (Disseminate) tidak dilakukan karena situasi pandemi covid-
19. Hasil analisis validitas LKPD menggunakan formula Aiken’s V menunjukkan
bahwa hasil pengembangan LKPD dalam penelitian ini, sangat layak dengan
koeffisien validitas penilaian ahli materi: 0,88 (sangat layak), koeffisien validitas
penilaian ahli bahasa: 0,91 (sangat layak) dan koeffisien validitas penilaian ahli
media adalah 0,94 (sangat layak). Selanjutnya dari hasil analisis reliabilitas
penilaian para ahli menggunakan rumus Percentage of agreements (R) dari Cohen
Kappa menunjukkan bahwa persentase kesepakatan validator ahli materi adalah
75% (kuat/reliabel), persentase kesepakatan validator ahli bahasa adalah 77,78%
(kuat/reliabel) dan persentase kesepakatan validator ahli media adalah 83,87%
(sangat kuat / sangat reliabel). Dan berdasarkan hasil analisis respon peserta didik
menunjukkan bahwa persentase kemenarikan peserta didik terhadap LKPD
sebesar 95,76 % (sangat menarik). Berdasarkan hasil analisis tersebut
menunjukkan bahwa LKPD dengan pendekatan saintifik berbasis etnomatematika
permainan tradisional Cak-Belikak ini layak dan menarik.
Kata Kunci : Saintifik, Etnomatematika, Cak-Belikak