MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK DENGAN PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan penguasaan
konten menggunakan metode jigsaw terhadap keaktifan belajar siswa kelas VIII
SMP Negeri 3 Kota Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan metode
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3
Kota Bengkulu yang berjumlah 162 siswa. Sampel penelitian yaitu siswa kelas VIII
2 yang berjumlah 25 siswa dengan teknik simple random sampling. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi dengan skala Guttman. Data hasil
penelitian dianalisis menggunakan uji One Way Anova. Hasil yang diperoleh dalam
penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa pada setiap
pertemuan layanan penguasaan konten metode jigsaw yang diberikan. Hal ini
ditunjukkan pada hasil uji One Way Anova diperoleh 0,000 (p < 0,05) sehingga Ho
ditolak Ha diterima. Artinya terdapat peningkatan yang signifikan terhadap
keaktifan belajar siswa pada pertemuan pertama, kedua dan ketiga layanan
penguasaan konten metode jigsaw siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Keaktifan belajar siswa, Jigsaw, Layanan Penguasaan Konten