PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS NHT PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI MACAM-MACAM GAYA UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis NHT pada mata pelajaran
IPA materi macam-macam gaya untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian dalam
penelitian ini adalah pengembangan atau Research and Development (R & D) model ADDIE.
Adapun langkah-langkah tersebut meliputi: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4)
Implementation, dan (5) Evaluation. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDN
119 Kaur. Instrumen penelitian menggunakan lembar analisis dokumen, lembar analisis
kebutuhan, lembar validasi. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dokumen,
observasi, angket dan tes. Data dianalisis melalui data dan analisis data deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan 1. Tahap pertama dilakukan dengan analisis kurikulum, analisis
kebutuhan di Kelas IV SD Negeri 119 Kaur. Tahap desain dilaksanakan dengan menyusun rancangan
produk bahan ajar IPA berbasis NHT pada materi macam-macam gaya kelas IV sekolah dasar yang
didasarkan pada hasil analisis kurikulum, analisis kebutuhan guru dan siswa. Desain produk yang
dilakukan dalam pengembangan bahan ajar bahan ajar berbasis NHT adalah sebagai berikut: (a)
menyusun bahan ajar, (b) pemilihan format, (c) rancangan awal. 2. Kelayakan materi rata-rata angka
Aiken’s V 0,80 (Sangat Valid), kelayakan bahasa rata-rata angka Aiken’s V 0,98 (Sangat
Valid), kelayakan penyajian yaitu hasil validasi didapat rata-rata angka Aiken’s V 0,85 (Sangat
Valid). Berdasarkan hasil validasi dari ketiga aspek tersebut dapat disimpulkan bahwa produk
layak digunakan. Kelayakan bahan ajar ini didapatkan dari proses validasi dalam tiga aspek,
yaitu: materi, bahasa, dan penyajian. 3. Bahan ajar berbasis NHT pada materi macam-macam
gaya kelas IV ini dinilai efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
IPA.
Kata Kunci: Bahan Ajar, Model NHT, Pembelajaran IPA, Sekolah Dasar