PENGEMBANGAN E-MODUL MATA PELAJARAN KIMIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI MIPA DI SMA NEGERI 3 BENGKULU TENGAH

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) pengembangan e-modul
mata pelajaran kimia untuk meningkatkan prestasi belajar siswa, (2)
kelayakan e-modul mata pelajaran kimia untuk meningkatkan prestasi
belajar siswa, (3) efektifitas e-modul mata pelajaran kimia untuk
meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan jenis
penelitian pengembangan (R&D). Penelitian ini dikembangkan dengan
menggunakan lima tahapan model pengembangan ADDIE, yaitu 1)
analyze, 2) design, 3) development, 4) Implementation, dan 5) evaluation.
Subjek pada penelitian ini adalah 30 orang siswa Kelas XI MIPA 2 di SMA
Negeri 3 Bengkulu Tengah untuk uji coba skala terbatas dan 60 orang
siswa Kelas XI MIPA 3 dan XI MIPA 4 di SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah
untuk uji coba skala luas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian
adalah wawancara, observasi, angket, dan hasil tes siswa. Analisis data
yang digunakan yaitu analisis kelayakan e-modul dengan menggunakan
uji ahli kemudian uji keefektifan e-modul menggunakan uji t. Simpulan dari
penelitian ini adalah (1) e-modul mata pelajaran kimia yang dikembangkan
melalui tahapan ADDIE, (2) e-modul mata pelajaran kimia yang
dikembangkan layak dalam meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas XI
MIPA, (3) e-modul mata pelajaran kimia yang dikembangkan efektif dalam
meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kimia di Kelas
XI MIPA berdasarkan hasil uji coba terbatas dan uji coba skala luas.
Kata Kunci: e-modul, kimia, ADDIE