PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF BERMUATAN BUDAYA LOKAL MENGGUNAKAN MODUL UNTUK MENGINTERNALISASI KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran tematik
integratif untuk guru dan siswa sekolah dasar. Selain itu penelitian ini juga
bertujuan menghasilkan rancangan modul pembelajaran tematik integratif
bermuatan budaya lokal untuk menginternalisasi karakter siswa sekolah dasar.
Metode yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan
pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa sekolah dasar kelas IV
di Kota Bengkulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang
digunakan valid dan reliabel. Selanjutnya berdasarkan hasil lembar pengamatan
karakter terdapat peningkatan internalisasi karakter. Hasil penelitian menyatakan
bahwa, 1) model dan modul pembelajaran ini dibutuhkan oleh guru maupun
siswa, 2) melalui penelitian ini dihasilkan panduan model pembelajaran yang
dapat digunakan oleh guru, 3) tingkat kelayakan model dan modul dikategorikan
sangat layak dan 4) model dan modul yang dikembangkan dikategorikan cukup
efektif. Novelty dari penelitian ini yaitu terciptanya model pembelajaran tematik
integratif bermuatan budaya lokal dan modul tematik dengan tema Tabot sebagai
warisan budaya, yang belum ditemukan pada penelitian sebelumnya. Penelitian ini
memberi kontribusi bagi praktisi pendidikan agar berinovasi dalam melaksanakan
pembelajaran tematik integratif pada tingkat sekolah dasar.
Kata Kunci: Model Pembelajaran, Modul Pembelajaran, Tematik Integratif,
Budaya Lokal, Siswa Sekolah Dasar.