PENGEMBANGAN HANDOUT PADA MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk untuk mengetahui validitas dan
tanggapan peserta didik terhadap keterbacaan produk handout pada materi
interaksi makhluk hidup dengan lingkungan untuk peserta didik kelas VII SMP.
Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan
mengacu pada model 4D yang dimodifikasi menjadi 3D. Pada penelitian ini
peneliti membatasi hanya sampai tahap develop. Teknik pengumpulan data yang
digunakan berupa observasi, wawancara, dan angket. Instrumen pengumpulan
data yang digunakan berupa lembar observasi, lembar wawancara, lembar angket
kebutuhan, lembar validasi ahli, dan lembar angket persepsi peserta didik.
Validasi produk handout dilakukan oleh 5 validator ahli (2 dosen dan 3 guru).
Uji keterbacaan produk dilakukan oleh 32 peserta didik SMPN 9 Kota Bengkulu.
Berdasarkan hasil validasi ahli terhadap bahan ajar handout pada materi interaksi
makhluk hidup dengan lingkungan yang telah dikembangkan secara keseluruhan
mendapat skor rata-rata 0,926 dalam kategori “validitas tinggi”. Berdasarkan hasil
uji keterbacaan produk yang dilakukan oleh 32 peserta didik kelas VII terhadap
handout pada materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan, secara
keseluruhan memperoleh persentase rata˗rata 86,78% dalam kategori “sangat
baik”. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar handout
yang dikembangkan memiliki validitas tinggi dan sangat baik secara konseptual
sehingga dapat dilanjutkan ke tahap uji coba lapangan.
Kata kunci: R&D, handout, interaksi.