PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IIID SDN 77 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada
pembelajaran Tematik melalui model pembelajaran picture and picture pada
siswa kelas IIID SDN 77 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Subjek pada penelitian ini siswa kelas IIID SDN 77 Kota
Bengkulu tahun ajaran 2023/2024. Jumlah siswa kelas IIID, total siswa 48 dengan
rincian 29 siswa laki-laki dan 19 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik lembar observasi dan lembar tes. Teknik analisis data yang
digunakan pada lembar observasi, yaitu rumus nilai rata-rata dan untuk hasil
belajar menggunakan rumus nilai rata-rata dan presentase ketuntasan ketuntasan
belajar secara klasikal. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan
aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Tematik, Terlihat pada siklus I
nilai rata-rata aktivitas guru 26,5 meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata
34. Pada aktivitas siswa siklus I nilai rata-rata 27,5 meningkat pada siklus II
dengan nilai rata-rata 34. Pada hasil belajar siswa siklus I muatan Bahasa
Indonesia jumlah siswa memiliki nilai tuntas 32 siswa meningkat 41 siswa. Nilai
rata-ratanya pada siklus I 70,31 meningkat pada siklus II 77,60. Presentasi pada
siklus I 66,66% meningkat pada siklus II 85,41%. Pada hasil belajar siswa siklus I
muatan SBdP jumlah siswa memiliki nilai tuntas 38 siswa kemudian meningkat
43 siswa. Nilai rata-ratanya pada siklus I 74,47 meningkat pada siklus II 80,20.
Presentasi pada siklus I 79,16% meningkat pada siklus II 89,58%. Dapat
disimpulkan melalui model pembelajaran picture and picture meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Tematik kelas IIID SDN 77
Kota Bengkulu.
Kata kunci: Model Pembelajaran Picture and Picture, Aktivitas Belajar, Hasil
Belajar.