PENGELOLAAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 12 BENGKULU TENGAH

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi tentang pengelolaan kurikulum
merdeka di SDN 12 Bengkulu Tengah.Metode penelitian yang digunakan adalah
kualitatif deskriptif,dengan subjek penelitian ruang kegiatan belajar, kepala
sekolah,guru,komite sekolah dan proses pengelolaan kurikulum merdeka yang
meliputi perencanaan,pengorganisasian,pelaksanaan,evaluasi dan rencana tindak
lanjut,data dikumpulkan melalui observasi,dokumentasi dan wawancara dengan
kepala sekolah, wali kelas, guru dan komite sekolah,data dianalisis dengan
langkah langkah;1) Reduksi data,2)penyajian data,3)Penarikan kesimpulan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum merdeka sudah
dilaksanakan dikelas 1 dan kelas 4 dan sesuai dengan Keputasan Menteri
Pendidikan,Kebudayaan,Riset,dan Teknologi nomor 56/M/2022.Guru yang
mengajar dikelas 1 dan kelas 4 sudah menggunakan perangkat pembelajaran
sesuai dengan kurikulum merdeka.Namun,sekolah juga menghadapi tantangan,
seperti keterbatasan jaringan internet yang menghambat penggunaan teknologi
dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi
kepala sekolah melalui penerapan kurikulum merdeka.
Kata Kunci : Penerapan kurikulum,Kurikulum Merdeka,SD