PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION MENGGUNAKAN KONTEKS WISATA “MURATARA” UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS IV

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan LKPD berbasis
Realistic Mathematics Education pada aproksimasi yang valid, layak, efektif, dan
meningkatkan kemampuan literasi Matematika siswa kelas IV. Penelitian ini
merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model
ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu tahap Analisis, Rancangan, Pengembangan,
Implementasi, dan Evaluasi. Subjek pada penelitian adalah siswa kelas IV SD
Negeri 6 Muara Rupit. Instrumen penelitian menggunakan lembar validasi, lembar
angket respon peserta didik serta lembar tes soal. Data hasil pengembangan LKPD
kemudian dianalisis dengan menggunakan perhitungan Gregory dan Reliabilitas
interrater reliability, tanggapan siswa dianalisis menggunakan skala Guttman
dengan metode cheklist, serta analisis kuantitatif menggunakan uji-t. Dari
penelitian ini diketahui bahwa validasi bahasa, materi dan penyajian terhadap
LKPD sangat layak digunakan dalam pembelajaran, sehingga siswa senang dan
tertarik mengikuti pelajaran. Berdasarkan uji N-Gains dari penggunaan LKPD
mendapatkan 37,5% siswa mendapatkan skor N-gain dengan kriteria tinggi, dan
62,5% mendapat skor N-gain dengan kriteria sedang. Sehingga kemampuan literasi
Matematika siswa yang menggunakan LKPD berbasis RME menggunakan konteks
wisata “Muratara” dinyatakan efektif.
Kata kunci: LKPD, Realistic Mathematics Education, Konteks Wisata “Muratara”.