PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA PADA ANAK KELOMPOK B TK DWI DHARMA KOTA BENGKULU

Kerjasama merupakan hal yang sangat penting untuk kesuksesan kelompok
karena membutuhkan kompetensi interaksi, tanggung jawab, saling menghargai,
dan saling menolong . Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan
kerjasama anak melalui model project based learning dengan melakukan kegiatan
yang akan menghasilkan proyek maket kebun binatang dan aquarium.. Metode
penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2
siklus dan setiap siklus dilaksanakan 3 kali pertemuan. Subjek penelitian ini
adalah anak kelompok B TK Dwi Dharma Kota Bengkulu yang berjumlah 14
orang anak yang terdiri dari 7 orang anak laki-laki dan 7 orang anak perempuan.
Objek penelitian ini yaitu kemampuan kerja sama anak yang meliputi kemampuan
interaksi, tanggung jawab, saling menghargai dan saling membantu. Teknik
pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah nilai rata-rata dan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa melalui penerapan model project based learning dapat meningkatkan
kemampuan kerjasama anak dari siklus 1 pertemuan ketiga memperoleh nilai rata�rata 6 dengan kriteria MB (Mulai Berkembang) dan pada siklus 2 pertemuan
ketiga memperoleh nilai rata-rata 11 dengan kriteria BSH (Berkembang Sesuai
Harapan). Oleh karena itu disarankan kepada guru untuk menerapkan model
project based learning dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan
kerjasama anak.
Kata Kunci: Project Based Learning, Kerjasama Anak Usia Dini