PENGARUH BUKU CERITA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK KELOMPOK A DI TK KIDDIE LAND KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh buku cerita bergambar
terhadap kemampuan menyimak anak. Peneliti menggunakan metode Quasy
Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah anak
kelompok A di TK Kiddie Land Kota Bengkulu yang berjumlah 27 anak. Sampel
penelitian sebanyak 18 anak diambil dengan menggunakan random sampling yang
merupakan anak kelas A1 dan A3. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah tes. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa
nilai rata-rata kemampuan menyimak anak di kelas eksperimen diperoleh nilai
sebesar 12,78 lebih tinggi dari nilai rata-rata kelas kontrol dengan nilai sebesar
9,33. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,000 <
0,05 berarti bahwa terdapat pengaruh buku cerita bergambar terhadap kemampuan
menyimak anak kelompok A di TK Kiddie Land Kota Bengkulu. Disarankan
kepada peneliti selanjutnya diharapkan dapat melanjutkan penelitian ini dengan
metode yang sama yaitu kemampuan menyimak tetapi lebih mendalam lagi pada
salah satu aspek penelitian ini yaitu kemampuan anak dalam menceritakan
kembali isi cerita untuk lebih dikembangkan lagi.
Kata Kunci : Buku Cerita Bergambar, Kemampuan Menyimak