TINGKAT KETERAMPILAN PROSOSIAL ANAK TK KELOMPOK B DITINJAU DARI STATUS PEKERJAAN IBU SEKECAMATAN GADING CEMPAK

Keterampilan prososial anak yang diasuh oleh ibu yang bekerja lebih aktif, sikap
bersosialisasi lebih muncul, mampu bersikap tolong menolong, bertidak jujur, dan
bekerjasama kepada orang lain, hal ini terjadi karena kegiatan pembiasaan, yang
berulang-ulang membuat anak lebih terbiasa dari saling menolong, berbagi,
bederma, bertindak jujur dan kerjasama. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
ada atau tidak perbedaan keterampilan prososial anak usia dini dari ibu yang bekerja
dan ibu yang tidak bekerja kelompok B di TK Sekecamatan Gading Cempaka Kota
Bengkulu. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif pendekatan
komparatif dengan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh anak kelompok B dengan total populasi berjumlah 223 anak. Sampel
penelitian ini sebanyak 67 anak yang diambil dengan teknik Proportional Random
Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data
digunakan rumus t-hitung dengan pra-syarat data normal dan homogen.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) 0,000 yang
berarti sig.<0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat keteramplan
prososial anak usia dini ditinjau dari status kerja ibu yaitu antara tingkat
keterampilan prososial anak usia dini yang diasuh oleh ibu bekerja dan ibu tidak
bekerja. Disarankan kepada guru dan orang tua dapat bekerja sama dan
berkomunikasi dengan baik dalam mengawasi setiap perkembangan anak agar
terbentuklah anak yang memiliki karakter baik khususnya dalam keterampilan
prososial anak.
Kata Kunci : Keterampilan Prososial, Status Pekerjaan Ibu, Anak TK
Kelompok B