PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 7 REJANG LEBONG

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melatarbelakangi
penelitian ini. Siswa mengalamai kesulitan dalam menyelesaikan permasalahan yang
diberikan. Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh model Problem
Based Learning berbantuan Geogebra terhadap kemampuan pemecahan masalah
matematika siswa, untuk mengetahui tingkat sebaran kemampuan pemecahan masalah
matematika siswa pada kategori tingkat kemampuan pemecahan masalah sangat baik,
tingkat kemampuan pemecahan masalah baik, tingkat kemampuan pemecahan masalah
cukup, tingkat kemampuan pemecahan masalah kurang, dan tingkat kemampuan
pemecahan masalah sangat kurang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan desain posttest only control group design. Subjek penelitian ini yaitu 22 orang siswa
kelas XI AKL 1 SMK Negeri 7 Rejang Lebong pada semeseter genap tahun ajaran
2023/2024. Teknik pengumpulan data menggunakan soal tes kemampuan pemecahan
masalah matematika. Berdasarkan hasil perhitungan penelitian menunjukkan bahwa rata�rata kelas eksperimen sebesar 86,35 dan kelas kontrol dengan rata-rata sebesar 78,93. Hasil
pesenlitian didapat bahwa 1) terdapat pengaruh model Problem Based Learning berbantuan
Geogebra terhadap kemampuan pemecahan masalah, 2) tingkat kemampuan pemecahan
masalah kategori sangat baik sebesar 72,72%, 3) tingkat kemampuan pemecahan masalah
kategori baik sebesar 27,23%.
Kata Kunci : Problem Based Learning, Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah