EVALUASI PROGRAM LITERASI PERSPEKTIF MODEL CIPP PADA SMAN TIANG PUMPUNG KEPUNGUT

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil evaluasi context program
literasi pada SMAN Tiang Pumpung Kepungut , mendeskripsikan hasil evaluasi
input program literasi pada SMAN Tiang Pumpung Kepungut, mendeskripsikan
hasil evaluasi process program literasi pada SMAN Tiang Pumpung Kepungut, dan
mendeskripsikan hasil evaluasi product program literasi pada SMAN Tiang
Pumpung Kepungut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
evaluasi kualitatif dengan model CIPP. Yaitu conteks, input, proses, dan product.
Hasil penelitian menyatakan bahwa konteks program literasi berupa pemahaman
dasar pelaksanaan sudah ada dibangun oleh pihak sekolah, input program literasi
yang terdiri dari materi dan sumberdaya manusia juga sudah tercapai secara baik,
proses program literasi berjalan sesuai dengan perencanaan dan produk berupa
keterampilan dan karakter siswa juga sudah dicapai dengan maksimal. Saran
disampaikan kepada guru dan kepala sekolah untuk terus konsisten dalam
melaksanakan program ini,
Kata kunci : Program literasi, siswa, nalar kritis