PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPETALKING STICKUNTUK MENINGKATKAN KEBERANIAN DAN PRESTASI BELAJAR (Studipada Mata Pelajaran IPA Siswa kelas V Gugus 2 Merapi Barat)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick dan mendeskripsikan efektivitas
penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick untuk
meningkatkan keberanian dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPA kelas
V SD Negeri 6 Merapi Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan eksperimen semu dan kontrol. Subyek
penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 6 Merapi Barat semester genap
tahun ajaran 2023/2024. Jumlah peserta didik pada kelas PTK sebanyak 25
orang, kelas eksperimen sebanyak 25 orang, dan kelas kontrol sebanyak 30
orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar
observasi yang diintegrasikan dengan model pembelajaran speaking stick
dan tes hasil belajar. Analisis data menggunakan analisis skor rata-rata dan
tes yang terdiri dari tes perbedaan antar siklus dan tes perbedaan sampel
tidak berhubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe talk stick dapat meningkatkan keberanian dan
prestasi belajar pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri 6 Merapi Barat.
Kata kunci: Talking Stick, Keberanian, Prestasi Belajar