PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PERCAYA DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR (Studi Eksperimen Pada MataPelajaran Matematika Kelas VIII di SMP Negeri 4 Muara Enim Tahun Ajaran 2023/2024 )

Tujuan penelitian untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi
belajar antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif
tipe Jigsaw dengan Snowball Throwing. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat perbedaan , interaksi, pembelajaran dengan percaya diri
belajar matematika siswa terhadap prestasil belajar matematika siswa. juga
menunjukkan bahwa bagi siswa yang memiliki percaya diri tinggi, terdapat
perbedaan hasil belajar matematika siswa pada kelompok perlakuan I dan
prestasi belajar siswa pada kelompok perlakuan II dengan nilai rata-rata
prestasi belajar siswa pada kelompok perlakuan I lebih tinggi dari nilai rata�rata prestasi belajar siswa pada kelompok perlakuan II. siswa yang memilki
percaya diri belajar kategori rendah juga terdapat perbedaan hasil belajar
matematika siswa pada kelompok perlakuan I dan prestasi belajar siswa
pada kelompok perlakuan II, dengan nilai rata-rata prestasi belajar siswa
pada kelompok perlakuan I lebih tinggi dari nilai rata-rata prestasi belajar
matematika siswa pada kelompok perlakuan II. Ditinjau dari percaya diri
siswa, prestasi belajar pada kelompok perlakuan I lebih baik dari prestasi
belajar matematika siswa pada kelompok perlakuan II.
Kata Kunci : Jigsaw ,Snowball Throwing, Percaya Diri, Prestasi Belajar