PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR (Studi pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas X MPK di SMKN 1 Muara Enim)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model
pembelajaran realistic mathematic education (RME) untuk meningkatkan
kemandirian dan prestasi belajar pada mata pelajaran Matematika siswa
kelas X MPK di SMK N 1 Muara Enim. Desain penelitian yang digunakan
adalah penelitian tindakan kelas dan kuasi eksperimen. Subjek penelitian
adalah siswa kelas X MPK SMK N 1 Muara Enim semester genap tahun
pelajaran 2023/2024. Melalui teknik simpel random sampling diperoleh
sampel kuasi eksperimen adalah kelas X MPK 2 di SMK N 1 Muara Enim
dan kelas kontrol X MPK 3 di SMK N 1 Muara Enim. Instrumen penelitian ini
menggunakan lembar observasi dan tes. Data penelitian dianalisis dengan
statistik deskriptif, rata-rata (mean), persentase, dan uji-t. Hasil penelitian
menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran realistic mathematic
education (RME) dapat meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar
siswa kelas X SMK N 1 Muara Enim dan penerapan model pembelajaran
realistic mathematic education (RME) efektif dapat meningkatkan prestasi
belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Kata Kunci: Model Pembelajara Realistic Mathematic Education (RME),
Kemandirian Belajar siswa, Prestasi Belajar siswa