MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN PEMBELAJARAN MEWARNAI DENGAN MENGGUNAKAN BERBAGAI UKURAN PENSIL DI TK FATMA KENANGA KOTA BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keterampilan
motorik halus anak usia dini melalui kegiatan pembelajaran mewarnai dengan
menggunakan berbagai ukuran pensil di TK Fatma Kenanga Kota Bengkulu.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindak Kelas (PTK). Penelitian ini
dilakukan sebanyak 2 siklus, setiap siklus dilaksanakan sebanyak tiga kali
pertemuan dalam seminggu. Subjek penelitain ini adalah anak kelompok B usia
5-6 tahun berjumlah 12 anak, yang terdiri dari 5 orang anak laki-laki dan 7 orang
anak perempuan. Teknik pengumpulan data yanng digunakan adalah observasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata. Uji T-test dilakukan untuk
membandingkan data hasil siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kegiatan pembelajaran mewarnai dengan menggunakan berbagai ukuran
pensil dapat meningkatkan motorik halus anak dari siklus 1 dengan rata-rata 3,4
kategori cukup dan siklus 2 dengan rata-rata 4,4 kategori sangat baik. Disarankan
bagi peneliti selanjutnya untuk menggunakan media pembelajaran lainnya.
Kata Kunci : mewarnai, motorik halus, media ukuran pensil