PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR PADA PEMBUATAN KERAJINAN DARI SAMPAH PLASTIK DALAM PENGUATAN P5 SISWA KELAS V SDN 37 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai fasilitator pada
pembuatan kerajinan dari sampah plastik dalam penguatan P5 siswa kelas V SDN
37 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode
deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa yang berjumlah 32
siswa. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan menggunakan
pedoman observasi dan wawancara serta dokumentasi. Analisis data dilakukan
dengan cara pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi
data. Teknik keabsahan data melalui triangulasi dan member check. Hasil dari
penelitian ini meliputi (1) guru menyediakan langkah – langkah dalam membat
keranjang baik secara lisan maupun mempraktikkannya, (2) guru membantu
menyediakan bahan sampah plastik, (3) guru menyediakan video pembelajaran
yang berisi langkah - langkah membuat keranjang yang ditampilkan
menggunakan handphone pribadi guru, (4) guru menyediakan sesi tanya jawab
untuk menanyakan terkait kesulitan dalam membuat kerajinan keranjang, (5) guru
menjadi teman diskusi bagi siswa disaat proses pembuatan keranjang, (6) guru
membimbing siswanya dari awal kegiatan penguatan P5, (7) guru memberikan
batasan waktu untuk pengumpulan hasil kerajinan keranjang yang yang
disampaikan tiap awal kegiatan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pada saat
membuat kerajinan dari sampah palstik dalam penguatan P5 di SDN 37 Kota
Bengkulu tak luput dari peran guru sebagai fasilitator.
Kata kunci : Guru, Fasilitator, Sampah Plastik, Penguatan P5