IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA NEGERI 3 BENGKULU TENGAH

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) implementasi kurikulum
merdeka pada perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 3
Bengkulu Tengah, (2) implementasi kurikulum merdeka pada pelaksanaan
pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah, dan (3)
implementasi kurikulum merdeka pada penilaian pembelajaran bahasa Indonesia
di SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif
dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara, rekaman, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1) perencanaan modul ajar guru belum sesuai dengan
komponen pembelajaran yang dianjurkan kurikulum merdeka dan belum
sepenuhnya terlihat perencanaan pembelajaran berbasis pedagogi genre. (2)
pelaksanaan pembelajaran tidak sepenuhnya mengacu pada perencanan
pembelajaran guru dan dalam pembelajaran berbasis pedagogi genre belum
sepenuhnya dilaksanakan keempat tahapan pada setiap pertemuan khususnya pada
tahap ketiga pedagogi genre yaitu konstruksi terbimbing, dan (3) penilaian
pembelajaran dalam kurikulum merdeka yang dilakukan guru yaitu asesmen
diagnostik dan asesmen formatif.
Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran, Bahasa
Indonesia