SURVEI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA GURU BAHASA INDONESIA di SMA NEGERI KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Survei Pembelajaran
Bahasa Indonesia Guru Bahasa Indonesia di SMA Negeri Kota Bengkulu dari tiga
aspek yaitu: aspek pemahaman tentang peserta didik, pelaksanaan pembelajaran,
dan pengembangan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode survei
dengan pendekatan kuantitatif. Populasi sebanyak 1.363 siswa dan sampel yang di
ambil sebanyak 10% dari populasi penelitian di kelas X, maka jumlah sempel
yang digunakan sebanyak 136 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara
random sampling. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan kuesioner. Teknik
analisis data yang digunakan adalah rumus rata-rata. Hasil penelitian ini
menunjukkan Survei Pembelajaran Bahasa Indonesia Guru Bahasa Indonesia di
SMA Negeri Kota Bengkulu secara umum mencapai skor rata-rata 53 dengan
kategori cukup dan skala skor 2. Kemudian untuk hasil dari ketiga aspek ialah: (1)
survei pembelajaran bahasa Indonesia guru bahasa Indonesia dari aspek
pemahaman tentang peserta didik memperoleh hasil 69,24 dengan kategori cukup
dan skala skor 3,46. (2) survei pembelajaran bahasa Indonesia guru bahasa
Indonesia dari aspek pelaksanaan pembelajaran memperoleh hasil 73,27 dengan
kategori tinggi dan skala skor 3,66. (3) survei pembelajaran bahasa Indonesia guru
bahasa Indonesia dari aspek pengembangan peserta didik memperoleh hasil 71,16
dengan kategori tinggi dan skala skor 3,62.
Kata Kunci: Survei, pembelajaran bahasa Indonesia, dan guru bahasa
Indonesia.