PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA MELALUI MEDIA VIDEO ANIMASI

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh layanan bimbingan klasikal
dengan video animasi untuk meningkatkan perencanaan karier pada siswa XI SMA
Negeri 4 Kota Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen
dengan two group pre-test post-test control design. Populasi dalam penelitian ini
adalah kelas XI SMA Negeri 4 Kota Bengkulu yang berjumlah enam kelas. Sampel
penelitian ini kelas XI IPA 4 untuk kelas eksperimen dan Kelas XI IPA 3 untuk
kelas kontrol diambil dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah model skala Likert kuesioner perencanaan karier.
Teknik analisis data penelitian menggunakan uji-t. hasil pre-test dan post-test kelas
eksperimen mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata skor 93.79 menjadi
118.22 sementara hasil pre-test dan post-test kelas kontrol mengalami peningkatan
dengan nilai rata-rata 78.80 menjadi 95.75. Hasil hipotesis dengan uji-t diketahui
bahwa peningkatan yang dihasilkan pada kelas eksperimen lebih tinggi dengan nilai
-9.289 sedangkan kelompok kontrol sebesar -8.338. Berdasarkan hasil penelitian
ini, maka pelaksanaan bimbingan klasikal dengan video animasi sangat efektif
untuk meningkatkan perencanaan karier siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kota
Bengkulu.
Kata kunci: bimbingan klasikal, video animasi, perencanaan karier