ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI PENYAJIAN DATA KELAS VII SMP NEGERI 08 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis
yang dimiliki oleh siswa dalam menyelesaikan materi penyajian data dan faktor yang
mempengaruhinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif.
Indikator yang digunakan dalam penelitian ini yaitu representasi visual, representasi
verbal, dan representasi simbolik. Instrumen yang digunakan berupa lembar tes
uraian yang terdiri dari 4 soal dengan masing-masing soal memiliki 3 indikator.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, didapat bahwa rata-rata kemampuan
representasi matematis yaitu sebesar 56,10% memenuhi kriteria sedang, dengan
rincian yaitu 5 siswa (18%) yang berkemampuan tinggi, 13 siswa (46%) yang
berkemampuan sedang, dan 10 siswa (36%) yang berkemampuan rendah. Sedangkan
untuk rata-rata kemampuan representasi matematis pada setiap indikator yaitu
representasi visual 38,06%, representasi verbal 31,70%, dan representasi simbolik
30,24%. Dari ketiga indikator yang paling rendah yaitu berada pada indikator
representasi simbolik. Adapun faktor yang mempengaruhi siswa berkemampuan
tinggi yaitu dapat memahami permasalahan yang diberikan dengan baik dan sangat
teliti dalam mengerjakannya. Faktor yang mempengaruhi siswa berkemampuan
sedang yaitu dapat memahami permasalahan pada soal akan tetapi masih kurang teliti
mengerjakannya dan masih terdapat beberapa kesalahan pada jawaban yang
dituliskan. Faktor yang mempengaruhi siswa berkemampuan rendah yaitu tidak
memahami permasalahan yang diberikan dengan baik, kurang teliti dalam
mengerjakan soal, cenderung memberikan jawaban secara ringkas.
Kata kunci : Analisis Deskriptif, Kemampuan Representasi Matematis, Penyajian
Data