STUDI DESKRIPTIF KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS II SDN 02 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca
permulaan peserta didik kelas II SDN 02 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah deskripstif.
Dengan subjek penelitian guru kelas II dan peserta didik kelas II berjumlah
30 peserta didik. Instrument penelitian yang digunakan adaalah observasi dan
dokumentasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data,
kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari
penelitian menunjukan bahwa kemampuan membaca permulaan peserta didik
AAA, SA, NGM, MYA, KDA AFD, MWN, dan YA, menunjukan bahwa
kriteria tidak mampu (TM) hal tersebut karena delapan subjek tidak
memenuhi kelima indikator dan II, ARM, DAB, FQA, CYF, dan CAB hal
tersebut karena enam subjek ada yang mampu (M) dan ada yang tidak mampu
(TM) dalam memenuhi kelima indikator ketepatan menyuarakan tulisan,
kewajaran intonasi, kewajaran lafal, kelancaran dan kejelasan suara, dalam
kemampuan membaca permulaan dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
dari 30 peserta didik terdapat 8 peserta didik yang belum memenuhi kelima
indikator,16 peserta didik mampu memenuhi kelima indikator dan untuk 6
peserta didik yang lainnya memiliki kemampuan membaca permulaan ada
yang mampu dan tidak mampu dari kelima indikator tersebut.
Kata kunci: Kemampuan Membaca, Membaca Permulaan