IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK DENGAN METODE 360 DERAJAT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN GURU DI SD NEGERI 2 WONOSARI KEC. MEGANG SAKTI KAB. MUSI RAWAS

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan supervisi akademik
dengan metode 360 derajat untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan
pembelajaran guru di SD Negeri 2 Wonosari Kec. Megang Sakti Kab. Musi
Rawas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah.
Subjek penelitian ini adalah 3 guru kelas yaitu guru kelas 1, III dan V. Teknik
pengumpulan data adalah observasi atau pengamatan langsung. Kesimpulan
penelitian adalah 1) Pelaksanaan supervisi akademik 360 derajat memberikan
dampak yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan perencanaan
pembelajaran guru. Metode ini terbukti efektif dalam memberikan umpan balik
yang komprehensif dan konstruktif, sehingga guru dapat mengidentifikasi area
yang perlu diperbaiki dan mengembangkan praktik pembelajaran yang lebih baik.
2) Pelaksanaan supervisi akademik 360 derajat merupakan langkah yang tepat
dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Metode ini terbukti efektif dalam
meningkatkan kemampuan guru, kualitas pembelajaran, dan lingkungan sekolah.
Namun demikian, upaya berkelanjutan perlu dilakukan untuk mengatasi tantangan
yang ada dan meningkatkan efektivitas program supervisi. 3) Pelaksanaan
supervisi akademik 360 derajat telah menunjukkan hasil yang positif dalam
meningkatkan kemampuan evaluasi pembelajaran guru. Namun demikian,
diperlukan upaya berkelanjutan untuk mengatasi tantangan yang ada dan
memastikan keberlanjutan program ini. Dengan dukungan dari berbagai pihak,
diharapkan kualitas pembelajaran di sekolah dapat terus meningkat.
Kata kunci : Implementasi, Metode 360 Derajat, Pengelolaan Pembelajaran,
Supervisi Akademik