PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS NARASI BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN BRAINWRITING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 65 SUMBER HARTA

Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan bahan ajar menulis narasi berbasis
model pembelajaran brainwriting untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi
siswa kelas V SD Muhammadiyah 65 Sumber Harta. Jenis dan metode penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D).
Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah 65 Sumber Harta.Teknik
pengumpulan data menggunakan angket kebutuhan, angket respon dan tes. Instrumen
penelitian menggunakan instrumen analisis kebutuhan, instrumen validasi ahli,
instrumen uji coba produk, dan instrumen uji efektivitas produk. Analisis data pada
penelitian ini dilakukan dengan cara analisis data kevalidan ahli, kesepakatan
rater/penilai, respon pengguna, uji keterbacaan, dan teknik analisis data pretest dan
post-test n-gain. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar
menulis narasi berbasis model brainwriting untuk meningkatkan keterampilan
menulis narasi yang dikembangkan menurut validator ahli materi, validator ahli
bahasa, dan validator ahli desain dinyatakan layak untuk digunakan. Berdasarkan
hasil keterampilan menulis narasi siswa kelas V SD Muhammadiyah 65 Sumber
Harta didapati bahwa secara klasikal keterampilan menulis narasi siswa di atas
KKM.
Kata Kunci: Pengembangan, Bahan Ajar, Model Pembelajaran, Brainwriting,
Keterampilan Menulis Narasi.